Prova de Linguagens do Enem cobra interpretação de textos, dizem professores

A prova de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias, aplicada no primeiro dia do Enem, em 8 de novembro, exige tanto o domínio dos conteúdos quanto a capacidade de interpretar textos. A avaliação é de professores ouvidos pela Agência Brasil.

Para se preparar, os docentes sugerem resolver questões de edições anteriores, com atenção aos comandos e aos contextos dos assuntos. O professor Eduardo Calbucci lembra que a matriz de referência do exame é a mesma desde 2009 e que as habilidades cobradas se repetem há 16 ou 17 anos, o que dá à prova um grau de previsibilidade bastante grande.

Para o professor Eli Carlos Guimarães, o eixo central do exame é ler e interpretar. Ele afirma que, todo ano, mais de um terço das questões exige examinar gêneros como charge, artigo de opinião, resenha, música e publicação digital, sem esquecer a variação linguística e as funções da linguagem.

O estudante Pedro Augusto Rocha Rodrigues, de 18 anos, aponta o grande volume de leitura como um dos desafios. Eli sugere ler antes o comando da questão, que fica abaixo do texto, para ir ao conteúdo com olhar focado e economizar tempo. Na reta final, ele aconselha rever as funções da linguagem, as variações do idioma e a coesão do texto, com atenção a conectores como "contudo", "portanto" e "embora".

Em Literatura, o essencial é entender como o momento histórico e as ideias de cada época se refletem nas características das obras. Eli indica rever o modernismo, principalmente a primeira e a segunda fases, com Drummond, Graciliano Ramos e Cecília Meireles, além do realismo de Machado de Assis e do romantismo. Ele cita ainda autoras contemporâneas, como Conceição Evaristo e Carolina Maria de Jesus, e a literatura indígena.

Em Inglês, segundo o professor Tiago Gentil, é preciso ir além da leitura tradicional. O Enem costuma relacionar imagens, diagramas, situações do dia a dia e documentos, e o estudante deve atentar ao contexto e à mensagem global do que é dito, não apenas ao vocabulário e à gramática.